"Компетентностный подход в формировании образовательной среды начальной школы"
1. Общие данные.
Состав ГЭП: научный руководитель разработки – Булин-Соколова Елена Игоревна, кандидат педагогических наук, директор ЦИТУО.
Время работы по эксперименту: начало – сентябрь 2010;
завершение – август 2013.
2. Решаемая проблема.
Цель экспериментальной работы – экспериментальная апробация эффективной модели компетентностной образовательной среды начальной школы Центра образования в рамках внедрения ФГОС НОО нового поколения.
Задачи:
- разработка основной образовательной программы начального общего образования ГОУ ЦО на основе ФГОС НОО нового поколения;
- изменение образовательной среды как средства достижения высоких результатов обучения;
- повышение квалификации и компетентности преподавательского состава в области современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий.
3. Основные результаты разработки.
1. Переподготовка в области ИКТ-компетентности учителей начальной школы (2 чел. закончили курсы в полном объеме, 2 чел. продолжают обучение)
2. Участие в дистанционном взаимодействии пилотных школ.
3. Демонстрационные уроки учителей-экспериментаторов для ОУ САО (сетевое взаимодействие).
4. Участие в окружных практических семинарах:
а) «Система внедрения требований ФГОС в практику преподавания. Анализ планируемых результатов педагогической деятельности в рамках ВШК»
б) «Создание учебной ситуации на основе компетентностного подхода в формировании предметных и надпредметных компетентностей младшего школьника»
5. Разработка проекта Основной образовательной программы начального общего образования ГОУ ЦО № 1631.
6. Работа учителей-экспериментаторов в единой информационной среде.
7. Использование средств ИКТ в организации образовательного процесса.
8. Работа курсов «ИКТ-компетентность учителя начальной школы» на базе ГОУ ЦО №1631. (преподаватель – Минаева Т.П., учитель-экспериментатор ГОУ ЦО №1631).
4. Область применения разработки.
Разработано календарно-тематическое планирование для 1-ых классов по обучению грамоте, письму, математике, информатике, окружающему миру для УМК «Школа России» и «Начальная школа XXI века». (материал размещен на сайте «Началка. Семинфо» (http://nachalka.seminfo.ru/ ), где каждый учитель-экспериментатор имеет личное информационное пространство, которое обеспечивает связь с коллегами, учащимися, родителями учеников.
К положительным результатам работы в режиме эксперимента относится оснащение начальной школы современным оборудованием, необходимым для реализации нового образовательного стандарта:
- мобильный компьютерный класс (30 индивидуальных компьютеров для учащихся);
- интерактивная доска и мультимедийный проектор;
- аппаратура для видео- и фотосъемки;
- тематические конструкторы ЛЕГО;
- наборы для проведения лабораторных и экспериментальных работ;
- наглядные пособия (таблицы, карты);
- комплект для тактильной игры «Рисуем на песке» (развитие графомоторики)